model pembelajaran portofolio. Panduan itu beragam tergantung pada mata pelajaran dan tujuan penilaian portofolio (Udin S. model pembelajaran portofolio

2) Mendorong adanya kolaborasi (komunikasi dan hubungan) antra siswa dan antara siswa dan guru. Model Pembelajaran Berbasis Portofolio (MPBP), PENILAIAN PORTOFOLIO. Admin Feb 26, 2017 2 min read. Evaluasi hasil pembelajaran lazimnya dilakukan oleh pihak dalam (guru). Pengalaman. Pemilihan informasi berdasarkan kebutuhan siswa. Model portofolio ini bermanfaat untuk siswa dan orangtua untuk mengetahui kemajuan hasil belajar, kelebihan dan kekurangan dalam belajar secara individual. (Menurut Center for Civic Education (2002:5b-7b))1. model pembelajaran pkn sd berbasis portofolio. Dalam dunia pendidikan portofolio dapat dipandang sebagai suatu proses sosial. 2. Secara khusus, model diartikan sebagai karangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman dalam melakukan suatu kegiatan. 1. 2. oleh : 1. 2001. Menurut Pasal 1. membosankan. 1. Masalah-masalah yang dibahas dalam proses pembelajaran PKn. Sebaliknya dengan mengimplementasi model pembelajaran portofolio pembelajaran akan lebih menarik dan menyenangkan serta menuntut peserta didik lebih kreatif, berkarya. Agus Sumarna. Portofolio pembelajaran berbasis model Blog kapetakans Wong bagawanabiyasa wordpress jatuh mirip dengan April titik lemah dalam evaluasi portofolio menurut dengan Sanjaya masalah dengan saling bertukar pikiran (brainstorming yang) adalah karena ketidakpuasan dengan penggunaan portofolio uji standar Indonesia. 8 LEMBAR PENILAIAN DUKUMEN Judul/nama Dokumen : Kelas/Kelompok : Petunjuk Penilaian : 1. 1. Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Ada beberapa model pembelajaran yang telah berkembang hingga saat ini, seperti Model Pembelajaran Mencari dan Menemukan Sendiri (Enquiry-Discovery Learning), Model Pembelajaran Ekspositori (Expository Teaching), Langkah-langkah model pembelajaran berbasis portofolio menurut Centre for civic Education (2002: 55-7b), yaitu: 1) Mengidentifikasi masalah kebijakan publik dalam masyarakat. Model pembelajaran portofolio juga merupakan suatu inovasi pembelajaran yang dirancang untuk membantu peserta didik dalam memahami teori secara mendalam melalui pengalaman belajar praktik-empirik. Membutuhkan waktu dan kerja ekstra; c. Persentase tersebut dapat dilihat dari siswa yang tuntas belajar masih di bawah 70% yaitu hanya 12 orang siswa. kumpulan karya-karya peserta didik dalam Mengingat minimnya perangkat bidang tertentu yang diorganisasikan pembelajaran Fisika dengan model guided berdasarkan minat,. Artinya, dengan Model Pembelajaran Portofolio, hal hal berikut ini akan dapat diketahui : Perkembangan siswa; Cara belajar siswa; Motivasi belajar siswa; Sikap dan kebiasaan siswa dalam proses pembelajaran; Minat siswa; Langkah-langkah Pembelajaran. Peserta didik harus terlibat aktif. 1) Dapat menutupi proses kekurangan proses pembelajaran. Merupakan bagian integral dari praktek pembelajaran Model pembelajaran berbasis produksi dengan assesmen portofolio ini penekanannya adalah pada tahap penilaian kinerja, dimana terdapat tiga rangkaian kegiatan yang dimulai dari kegiatan diskusi terhadap materi pada proses pembelajaran, dilanjutkan dengan kegiatan penugasan-penugasanAdapun langkah-langkah model pembelajaran portofolio yaitu : 1) mengidentifikasi masalah dalam masyarakat; 2) memilih suatu. model Pembelajaran Berbasis Portofolio dalam pembelajaran PKn. Penilaian terdiri atas penilaian eksternal dan penilaian internal. Dengan demikian, guru dapat memilih jenis-jenis model pembelajaran yang sesuai demi tercapainya tujuan pembelajaran yang diharapkan. Belum terbiasanya pembiasaan jalinan kerjasama kelompok tim. Latar Belakang Masalah Masalah utama dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ialah penggunaan metode atau model pembelajaran dalam menyampaikan materi pelajaran secara tepat, yang memenuhi. 2011. 4. sebagai berikut: 1) portofolio merupakan model asesmen yang menuntut adanya kerja sama antara siswa dan guru, 2) portofolio bukan sekedar koleksi tugas siswa, tetapi . Guru mengidentifikasi masalah;Fase-III. Mengembangkan Portofolio Kelas. Oleh karena itu, siswa diharapkan bisa memberikan perhatian yang cukup terhadap apa-apa saja yang akan diujikan atau. Roy Killen (1998) menamakan model ekspositori ini. Penggunaan model pembelajaran yang tepat merupakan salah satu penentu keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Pada permulaan pembelajaran PKN dengan. Pengantar Penilaian portofolio merupakan pendekatan yang relatif baru dan belum banyak digunakan dalam dunia pendidikan di Indonesia. com Submit, 02-09-2018 Accepted, 06-12-2018 Publish, 10-12-2018 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan hasil pembelajaran menulis laporan sebelum dilakukan model pembelajaran berbasis. pembelajaran portofolio, namun aktivitas dasar pembelajaran tidak bersifatmakalah PENILAIAN PORTOFOLIO. 2) Mendorong adanya kolaborasi (komunikasi dan hubungan) antra siswa dan antara siswa dan guru. Guru merupakan komponen yang paling penting dan menentukan, karena guru merupakan orang yang secara. pembelajaran portofolio juga memiliki keunggulan dan keterbatasan. Portofolio: Alternatif Bentuk Ujian yang Diselenggarakan oleh Sekolah. “Model Pembelajaran Berbasis Portofolio (Studi Kasus di SD Negeri Barusari 03 Semarang”. ABSTRAK. Kata kunci: model pembelajaran AIR, penilaian portofolio, pemahaman konsep matematika Abstract This research was aimed to know: (1) the increasement of students’ mathematics conceptual. 3. Model pembelajaran berbasis portofolio merupakan satu bentuk perubahan konsep berpikir tersebut, yaitu suatu inovasi pembelajaran yang dirancang untuk membantu siswa dalam memahami teori secara mendalam melalui pengalaman belajar praktik empirik. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO PADA MATA PELAJARAN EKONOMI 2. Model Pembelajaran Berbasis Portofolio terdiri dari 3 tahap, yaitu: fase perencanaan di kelas, yaitu siswa mengidentifikasi permasalah dengan teknik bursa ide ( brain storming. Prinsip dasar model pembelajaran portofolio, yakni prinsip belajar peserta didik aktif dan grup belajar kooperatif untuk membuahkan product. Model pembelajaran portofolio merupakan model pembelajaran yang diadaptasi dari model ”We are the People Project Citizen” yang dikembangkan oleh Center Civic Education (CCE) yang berkedudukan di Callabas, Amerika Serikat. Salah satu komponen yang menentukan. Model pembelajaran portofolio menitikberatkan pada pengumpulan karya terpilih dari satu kelas secara keseluruhan yang bekerja secara kooperatif membuat kebijakan untuk memecahkan masalah. Penilaian ini dianggap sebagian peneliti pendidikan. 1. portofolio; menyajikan portofolio; dan refleksi pada pengalaman belajar. Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah. fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas terbuka upbjj. Pemecahan masalah (problem solving) G. SD Negeri Cempakaputih terletak di sekitar lingkungan kantor pemerintahan desa Cibeet , berdiri di atas tanah seluas 2000 M2. Tidak seperti portofolio dokumentasi, portofolio penampilan tidak mencakup proses pekerjaan, perbaikan dan penyempurnaan dari hasil pekerjaan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan alur putaran spiral Kemmis and Taggart. Adapun pembatas masalah dalam penelitian iniBerikut ini dirinci beberapa manfaat yang dapat diperoleh dari penggunaan penilaian portofolio: Pertama, portofolio memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengatur pembelajaran mereka sendiri. Penulisan Skripsi ini merupakanDari pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran project citizen adalah sebuah model pembelajaran berbasis portofolio, Melalui model ini para Mahasiswa bukan hanya diajak untuk memahami konsep dan prinsip keilmuan, tetapi juga mengembangkan kemampuannya untuk bekerjaMODEL-MODEL PEMBELAJARAN Untuk membelajarkan siswa sesuai dengan cara-gaya belajar mereka sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan optimal ada berbagai model pembelajaran. KONSEP DAN HAKEKAT PEMBELAJARAN 1 PORTOPOLIO Pembelajaran portopolio. Alasan penggunaan model pembelajaran portofolio dalam pembelajaran PKn mengacu pada pendekatan sistem Contextual Teaching Learning (CTL), model kegiatan sosial dan. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PORTOFOLIO PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X SEMESTER 1 DITINJAU DARI HASIL BELAJAR, AKTIVITAS, DAN RESPON SISWA DI SMA NEGERI 3 LAMONGAN Oleh: WYDIA SARASWATI ( 01330155 ) biology Dibuat: 2008-11-15 , dengan 3 file(s). Disebut model pembelajaran yang baru karena baik siswa maupun guru studi yang mengajarkan materi-materi IPS sebelumnya, dari wawancara siswa dan guru. Pengertian Portofolio Portofolio adalah kumpulan hasil karya seorang siswa, sebagai hasil pelaksanaan tugas kinerja, yang ditentukan oleh guru atau oleh siswa bersama guru, sebagai bagian dari usaha mencapai tujuan belajar, atau mencapai kompetensi yang ditentukan dalam kurikulum. 3. 3. Mempelajari kompetensi dasar pada kelas dan semester yang sama dari setiap mata pelajaran 2. APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS PORTOFOLIO (PORTOFOLIO BASED LEARNING) STUDI KASUS SMP MUHAMMADIYAH 17 CIPUTAT Skripsi Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S. 2. perbaikan pembelajaran dengan menerapkan model Portofolio. Model pembelajaran portofolio terdiri dari enam tahapan kegiatan (Winataputra, 2005:17) sebagai berikut: tahap Imengidentifikasi masalah di masyarakat yang berhubungan dengan kebijakan publik tertentu, tahap II memilih satu masalah untuk kajian kelas, tahap III mengumpulkan informasi yang terkait dengan masalah yang akan dikaji, tahap IV. Model Pembelajaran Berbasis Portofolio (MPBP) mengacu pada sejumlah prinsip dasar pembelajaran. implementasi model pembelajaran portofolio dalam peningkatan mutu pembelajaran pai (studi kasus di sdn cempakaputih kabupaten bandung) June 2022 PrimEarly Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak. dipandang sebagai model penilaian, padahal portofolio dapat berupa metode, media dan evaluasi. pembelajaran portofolio, namun aktivitas. 3. 3. Dari hasil pengumpulan data dan analisis data diketahui bahwa dengan menggunakan model pembelajaran portofolio minat belajar siswa meningkat. METODE PELAKSANAAN Untuk mengatasi permasalahan mitra dalam bidang. Langkah-Langkah Penyusunan Portofolio. Secara umum, tujuan pelaksanaan Model PSBP dapat dihubungkan dengan 3 aspek tujuan yakni : (1). A. SINTAKS Model pembelajaran ini menekankan kegiatan belajar siswa untuk aktif dan kreatif. Keywords: Pembelajaran portofolio,. Penggunaan model pembelajaran portofolio dalam pembelajaran PKn. Pada dasarnya portofolio sebagai model pembelajaran merupakan usaha yang dilakukan guru agar siswa memiliki kemampuan untuk mengungkapkan dan mengekspresikan dirinya sebagai individu maupun kelompok. Jarak dari kantor danKata Kunci: Strategi Pembelajaran, Portofolio, dan Keterampilan IMPLEMENTATION OF PORTFOLIO-BASED LEARNING STRATEGIES TO IMPROVE STUDENTS 'WRITING SKILLS. Memilih tema yang dapat mempersatukan kompetensi-kompetensi tersebut untuk setiap kelas dan semester 3. program studi : s-1 pgsd masa ujian : 2020/2021 pokjar : smk yp 17 baradatu kabupaten : way kanan. Kurangnya pengetahuan/daya nalar guru yang bersangkutan, belum diberikannya hak otonomi mengajar sebagai pengembang kurikulum praktis di kelas; dan diperlukan tenaga dan biaya yang cukup besar; 2. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sosiologi di MAN Malang I. Metode pendekatan pada program yang akan dilaksanakan adalah Implementasi Model Pembelajaran Portofolio yang selanjutnya disebut portofolio, berupa teori dan praktik pembelajaran portofolio, dengan harapan para guru SD UMP memiliki ketrampilan dalam mengaplikasikan dan mengimplementasikan model-model pembelajaran yang efektif. kualitas dalam mengembangkan model pembelajaran portofolio. mampu mendorong keaktifan siswa. Winataputra, 2009: 22). Skripsi berjudul: “Pengaruh Model Pembelajaran Portofolio Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa (Eksperimen di MTs Pembangunan UIN Jakarta)” diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, dan telah dinyatakan lulus dalam UjianModel pembelajaran Berbasis Portofolio juga menganut prinsip dasar pembelajaran partisipatorik, sebab melalui model ini peserta didik belajar sambil melakoni (learning by doing). Dalam hal ini pembelajaran portofolio menuntut peserta didik untuk lebih kritis dan kreatif dalam menyelesaikan permasalahan Pembelajaran portofolio adalah : Sebuah Inovasi dalam pembelajaran PKn sebagai wujud nyata dari pembelajaran kontekstual. Pembelajaran Portofolio a. mengetahui perkembangan yang dialami siswa; 2. Portofolio untuk penilaian, merupakan kumpulan hasil karya peserta didik, yang berisi beberapa jenis karya, sebagai berikut. Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio. Model evaluasi ini berbentuk pengumpulan tugas-tugas pekerjaan rumah lalu dikumpulkan menjadi satu dalam bentuk portofolio. Kegiatan pe-rencanaan meliputi menentukan tujuan pembelajaran, isi portofolio, cara meng-analisis portofolio, cara penggunaan por-yang dihadapi guru dalam penilaian portofolio dengan model pembelajaran terpadu jaring laba-laba (Webbed) pada SD kelas awal di wilayah perbatasan Kalimantan Timur dan. Laporan hasil pengamatan peserta didik. Prinsip dasar pembelajaran portofolio menurut Fajar (2002) meliputi : 1. Secara etimologi, portofolio berasal dari dua kata, yaitu port (singkatan dari report) yang berarti laporan dan folio yang berarti penuh atau lengkap. E-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Volume: 3 No: 1 Tahun 2015 Istarani. Melalui model pembelajaran portofolio, selain diupayakan dapat membangkitkan minat belajar siswa secara aktif, kreatif, juga dapat mengembangkan pemahaman nilai-nilai kemampuan berpartisipasi secara efektif, serta diiringi suatu sikap tanggung jawab. Salah satu bentu pelakonan tersebut adalah hidup berdemokrasi. Salah satu bentuk pelakonan itu adalah peserta didik belajar hidup berdemokrasi. RADARSEMARANG. Peneliti dalam penelitian tersebut menyimpulkan bahwa hasil belajar dengan metode pembelajaran Jigsaw mendapat nilai. 5/19/2018 Modul 10,11,12. Perumusan Masalah Dalam penelitian ilmiah untuk menemukan suatu kebenaran akanMenggunakan Model Pembelajaran Menggunakan Model Portofolio Dengan Metode Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Biologi Pokok Materi Reproduksi Pada Siswa Kelas Kelas XI SMA N II Boyolali Tahun Ajaran 2007/2018”. Pembelajaran dikaitkan dengan kehidupan nyata/masalah yang disimulasikan. 1. 1 Definisi Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Portofolio berasal dari bahasa Inggris portfolio yang artinya dokumen atau surat-surat. center fot civic Education (2002:55-7b), yaitu sebagai berikut. Dalam hal ini siswa harus peka terhadap permasalahan yang ada. Model pembelajaran portofolio merupakan alternatif cara belajar siswa aktif dan cara mengajar guru aktif, karena sebelum, selama dan sesudah proses pembelajaran guru. Proses pembelajaran dengan menggunakan MPBP berpusat pada siswa. Skripsi, Jurusan: Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas: Tarbiyah Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. Model Pembelajaran dan Penilaian Portofolio. 2. Model pembelajaran portofolio juga merupakan suatu inovasi. masalah-masalah yang terjadi dengan cara-cara positif. Sebagai suatu wujud benda fisik itu adalah bundel, yakni kumpulan atau dokumentasi hasil pekerjaan. Di bawah ini adalah contoh-contoh penggunaan dari keempat. menggunakan model pembelajaran Berbasis Portofolio. Dengan begitu, tenaga pendidik bisa mengkombinasikan saat mengajar. Penerapan model pembelajaran portofolio pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada siswa kelas VIII A Semester II Tahun Pelajaran 2009/2010 terdapat kendala-kendala dan hambatan yang cukup mempengaruhi hasil pembelajaran model portofolio antara lain keterbatasan waktu, minimnya biaya serta. B. 1. FIP. 4 C. Tujuan Model Pembelajaran Sains Berbasis PortofolioINOVASI MODEL PENILAIAN BERBASIS PORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN * Oleh: Riswan Jaenudin** Abstrak: Penilaian sebagai bagian integral dari pembelajaran hendaknya tidak dilakukan sesaat, tetapi harus dilakukan secara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh yang meliputi semua komponen proses dan hasil. Setelah keempat kelompok mengerjakan tugasnya,hasil karya dari keempat kelompok ini ditampilkan dalam sebuah portofolio kelas,kemudian guru menjelaskan spesifikasi portofolio yang terdiri dari: 1. . 2014, Mimbar Pgsd. Komunikasi. Istilah "portofolio" berasal dari bahasa Inggris, yang berarti dokumen atau surat-surat. 2. portofolio menunjukkan mahasiswa memiliki nilai sangat baik dan baik, produk yang dihasilkan oleh kelompok kerja mahasiswa sesuai dengan gaya belajar, dan uji keefektifan menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran. B. diperolehnya. Langkah-Langkah Pembelajaran Portofolio 1) Mengidentifikasi Masalah Pada tahap ini terdapat beberapa kegiatan yang dilakukan guru bersama siswa yaitu mendiskusikan tujuan, mencari masalah, apa saja yang siswa ketahui tentang masalah yang ada dalam masyarakat, memberi tugas rumah tentang masalah apa yang ada di. 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses belajar mengajar dengan menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Portofolio dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam. Model Pembelajaran a. PortofolioPEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X MA NEGERI 2 METRO SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Model pembelajaran AIR merupakan model pembelajaran yang terdiri dari tiga tahap, yaitu auditory, intellectually, dan repetition. Jawaban : D. Salam Pembuka b. Penerapan Pembelajaran Berbasis Portofolio Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Slametharjo Kabupaten Banggai Aswan Natalia, Bonifasius Saneba, dan Hasdin. Model pembelajaran berbasis portofolio menganut prinsip dasar bahwa belajar itu harus dalam suasana yang menyenangkan (joyfull learning). Dalam model pembelajaran portofolio siswa aktif mencari data secara langsung mulai dari identifikasi masalah sampai pelaksanaan. Sampai saat ini telah diadaptasi oleh sekitar 50 negara termasuk Indonesia. Dalam penilaian di kelas, portofolio dapat digunakan untuk mencapai beberapa tujuan, antara lain: 1. Disamping itu, siswa juga dapat memiliki sejumlah kecakapan 3 hidup (life skills) berupa. Adapun kekurangan penilaian portofolio antara lain : Membutuhkan waktu dan kerja ekstra. Memperoleh pemahaman yang lebih baik. Latar Belakang Model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar peserta didik untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai pedoman bagi perancang pembelajaran dan guru dalam merencanakan dan. Kiki Aryaningrum Sapto Budoyo Abstrak Masalah utama dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ialah penggunaan metode atau model pembelajaran dalam menyampaikan materi pelajaran secara tepat, yang memenuhi muatan tatanan nilai, agar dapat. Berikut adalah cara membuat tugas portofolio yang perlu dipahami oleh siswa. Langkah-langkah model pembelajaran pkn sd berbasis portopollio KB A. sar' vesi ,ali gam g stdC. Mewajibkan peserta didik mengumpulkan dan mengarsipkan portofolio. Langkah-Langkah Model Pembelajaran Portofolio Model pembelajaran portofolio merupakan salah satu model yang menekankan kegiatan belajar siswa untuk aktif dan kreatif.